婴儿和幼儿
语言从熟悉的声音、歌曲、手势、物件和重复的照护互动开始，先建立连接和理解，再逐渐发展表达信心。
选择双语幼儿园
裕廊西幼儿园入学参考：先了解特色，再预约参观
家长比较裕廊西幼儿园时，第一步不必急着填写报名表。先了解孩子的年龄阶段、双语学习方式和校园环境，再通过参观判断 MapleBear 是否适合自己的家庭。
为什么 MapleBear 值得列入比较名单？
MapleBear 裕廊西提供从婴儿托管到幼儿园的成长路径，并把英语、华语、游戏和探究学习连接在日常体验中。以下是适合用来初步筛选的公开信息；真实氛围和师生互动仍然建议到校园观察。
完整的早期成长路径从2个月婴儿托管到6岁幼儿园课程。
以体验为核心的双语学习英语和华语通过故事、游戏、对话和日常互动自然出现。
加拿大理念的学习方式通过游戏、探究和适合年龄的挑战，支持孩子建立参与学习的信心。
有特色的校园环境两层楼的独立式校园，结合室内学习空间和户外活动空间。
贴近家庭日常为裕廊西和南大附近家庭提供全日照护及按年龄划分的课程。
适合亲自感受参观时可以观察校园氛围、认识教育者，也看看孩子如何回应环境。
选择幼儿园前，家长应该考虑什么？
好的选择不应只看某一项宣传或一张作息表，而要看课程是否适合孩子，也是否适合家庭的日常生活。
- 语言体验你希望英语和华语出现在有意义的日常体验中，而不只是分开的单项课程吗？
- 学习方式孩子更容易通过动作、故事、提问、动手制作，还是与同伴一起探索来投入学习？
- 年龄阶段除了班级名称，也要考虑孩子的自信、独立性、兴趣和对集体作息的适应程度。
- 学习环境教室规模、材料和户外空间，是否能让孩子移动、探索并安心参与？
- 师生关系观察成人如何与孩子沟通、回应情绪，以及如何邀请孩子用两种语言参与。
- 家庭实际需要地点、接送、课程时段，以及与中心沟通是否顺畅，都值得纳入比较。
网页与参观的分工：网页可以帮助家庭缩小范围；师生关系、校园氛围和孩子的现场反应，仍然需要通过参观判断。
哪个课程阶段适合孩子？
| 阶段 | 参考年龄范围 | 下一步了解 |
|---|---|---|
| 婴儿托管 | 2–17个月 | 照护作息、喂养、休息与感官发展 |
| 小豆豆班 / 豆豆班（Toddler / Playgroup） | 18个月起 | 早期语言、动作和社交学习 |
| 小班（Nursery） | 约3–4岁 | 双语读写、数学和独立能力 |
| 中班 / 大班（K1–K2） | 约4–6岁 | 探究学习和小一准备 |
| 全日托管 | 18个月–6岁 | 结合照护和课程的全日作息 |
表中的年龄范围用于说明已公布的课程阶段。中心会根据孩子出生日期和当前入学年份确认具体班级。
带着孩子的故事来，而不是先填报名表
什么最能吸引孩子？
分享孩子喜欢的故事、音乐、动作、搭建、自然或与同伴相处的体验。
孩子怎样表达自己？
告诉团队孩子目前听到或使用哪些语言。目前只使用一种语言，并不代表不适合了解双语学习。
怎样让日常生活更顺畅？
把适应、交通、课程时段和年龄阶段等问题带到咨询中，再一起判断哪种安排更适合家庭。
家长参观幼儿园前常问的问题
孩子目前只会一种语言，也适合了解双语幼儿园吗？
可以先了解。孩子的语言偏好不是唯一判断标准；参观时更值得观察老师如何用故事、动作、物件和游戏帮助孩子理解并参与。
应该只按年龄选择课程吗？
年龄可以帮助确定大致阶段，但语言信心、独立性、兴趣、家庭作息和孩子对环境的反应也应该一起考虑。
为什么网上已经有课程介绍，还需要参观？
网页可以说明课程方向；参观则能让家长看到师生互动、双语环境、校园空间和孩子自己的自然反应。
第一次咨询需要分享什么？
孩子的年龄、希望开始的时间和正在了解的课程，通常已经足够开启第一次沟通。个别资料、实时空位和报名细节可以直接向招生团队了解。
